TEMA 3: TILC: Comunicació a Internet

Hola a tots!

Continuant amb el meu diari sobre les activitats que faig en aquesta assignatura, avui us parlaré de les xarxes socials a Internet. Per a tractar aquest tema tots els companys i companyes hem estat participant i debatent en un fòrum sobre l’ús de les xarxes socials i els avantatges i perills que hi trobem.

Aquesta part de la tasca va ser molt útil perquè ens va permetre comprovar els diferents punts de vista dels companys i conèixer diverses propostes per a la utilització de les xarxes socials d'una manera responsable, educant als alumnes perquè facin un bon ús d'elles.

Encara que per a poder participar-hi havíem de llegir un text i alguns blogs al respecte la majoria teníem una idea clara dels riscos que hi ha a la Xarxa, i especialment per als més menuts i adolescents com podria ser per exemple www.facebook.com pel fet de pujar fotos o ubicacions i que puguen veure't o localitzar-te. Els xiquets no són conscients la majoria de vegades de que fan aquestes coses com pujar fotos personals i nosaltres com a docents tenim la obligació de ensenyar-lis quines podrien ser les conseqüències.Però també tenen molts avantatges, les xarxes socials poden ser una eina interesantíssima per a explotar des de l’àmbit educatiu.

En aquest tema també he aprés que si preferim utilitzar una xarxa social diferent i més enfocada a la docència podem fer servir www.edmodo.com jo no la coneixia però sens dubte, es tracta d'una gran aportació per part de l'assignatura que estem cursant. Després de navegar i analitzar les possibilitats d'aquest recurs, concloc que la seua aplicació a l'àmbit educatiu són notablement destacables. Es tracta d'una plataforma social educativa en la que els alumnes i professors es poden comunicar gratuïtament en un entorn virtual privat.

Pel que fa al mòbil, sí que crec que es podria utilitzar com a eina a classe però sempre controlant que siga per a un fi educatiu. Sí que és cert, que personalment no sabria com dur a terme esta opció ja que és impossible controlar que fa cada alumne en cada moment per el mòbil a classe. però si que és cert que alhora de fer activitats podrien fer-les de forma fàcil i divertida amb aplicacions del mòbil.

I estes són les meues consideracions sobre el tema 3.

P.D. Afegisc la meua aportació a twitter: "#TILCiTIC Vos convide a visitar https://www.edmodo.com/  la nova xarxa social entre profes i alumnes."

Ens vegem prompte!

TEMA 2: La llengua i les TIC

Hola a tots!

Aquesta setmana he descobert moltíssimes xarxes que desconeixia cercant informació i conceptes relacionats amb la meua especialitat en distints diccionaris i enciclopèdies en català.

A més a més, he aprés el concepte de netiquetes que es definix com el conjunt de regles "de bona educació" que haurien de seguir els usuaris de la xarxa (quan fem ús del correu electrònic, pàgines web, grups de notícies, fòrums, etc.)

Especialment m'he centrat en el concepte "covalència" i els diccionaris que he emprat han sigut:
DIEC (Diccionari de l'Institut d'Estudis Catalans), el Diccionari de l’Enciclopèdia Catalana

 i per últim vaig entrar en la pàgina web del TERMCAT.

He pogut comporbar que les definicions són prou similars en les diferents referències.  La millor opció per a mi buscant mots de la meua especialitat ésel diccionari de l’enciclopèdia catalana, ja que té la definició més completa del concepte aportant informació complementària.

A continuació vaig fer el mateix però en enciclopèdies digitals i vaig cercar "electròlisi" en l'enciclopèdia Catalana online.

Ací vos deixe els enllaços corresponents perquè pugueu accedir a aquests llocs:

https://dlc.iec.cat/
http://www.enciclopedia.cat/diccionaris/gran-diccionari-de-la-llengua-catalana#.UtA-TzeA2Um
http://aplicacions.llengua.gencat.cat/llc/AppJava/index.html
http://www.termcat.cat/
http://www.enciclopedia.cat/enciclop%C3%A8dies/gran-enciclop%C3%A8dia-catalana