Tema 7: Experiències TIC a l'aula

Hola a tots!

Aquesta setmana hem vist exemples d'utilització de les TIC a l'aula com a recurs utilitzat per al desenvolupament del procés d'aprenentatge-ensenyament. Hem pogut veure diversos exemples de centres que treballen amb les TIC i fan un ús d'elles, treballant de forma elaborada i responsable amb la voluntat de respondre als reptes de la societat actual, i alhora a les necessitats de l'alumnat.

Però abans de desenvolupar una experiència TIC, hem de tindre en compte, com a docents, tres qüestions bàsiques: el Programari, el Maquinari o l'organització d'aula i els Aspectes Pedagògics.

Les darreres setmanes hem vist en què consistien tant el programari com el maquinari, però per fer un breu resum:

- El Programari: són tots els recursos que podem trobar en la web, pàgines, programes, aplicacions, recursos, i un gran etcètera.

- El Maquinari: és la tecnologia que utilitzem per a dur a terme les experiències TIC, pissarres digitals, ordinadors portàtils, tauletes tàctils, mòbils...

Doncs bé, aquesta setmana ens hem centrat en l'organització d'aula (com podem organitzar el maquinari dins l'aula), els diferents tipus que podem trobar i els més adequats per a les diverses activitats. Hi ha tres formes principals d'organització:

- L'aula d'informàtica: és l'espai TIC que normalment podem trobar als Instituts. La millor manera d'organitzar aquesta aula és en forma de ferradura, ja que permet una bona comunicació entre alumne-professor. El desavantatge d'aquesta opció és que pot ser problemàtic i pesat moure als alumnes d'una aula a una altra.

- El racó de l'ordinador: es tracta de tenir a l'aula d'un a tres ordinadors però, tan sols, sol existir en l'etapa d'educació infantil. És una bona opció perquè sempre pot tindre les TIC al teu abast ràpidament.

- L'aula mòbil: es tracta de dur els ordinadors portàtils o tauletes a l'aula dels alumnes en un armari. Aquesta opció és molt bona, ja que permet que tots els alumnes de l'escola o dels instituts disposen d'elles en la seva pròpia aula.

Aquesta última opció seria la que més m'agradaria tenir en el centre quan jo fora professora, ja que pense que es de gran utilitat i pot ser siga la més còmoda, ja que des de la mateixa aula poden accedir a internet sense tenir que moures pel centre. Poden estar en la seva classe utilitzant les tauletes tàctils o els ordinadors en lloc d'utilitzar un altra aula només per a informàtica, i aquesta aula es pot utilitzar per a un altre fi.

És molt important poder visualitzar a tota la societat pràctiques docents interessants i experiències educatives innovadores que transmetin il·lusió i optimisme, tot i que les moltes dificultats del dia a dia, que no són poques. Hi ha molt bones pràctiques per compartir on les TIC (Tecnologies de la Informació i la Comunicació) poden ajudar a millorar els aprenentatges, fer-ne de nous, personalitzar-los, compartir-los i generar coneixement a les aules.

Respecte a les competències digitals segons el model TPACK, diria que abans de començar aquesta assignatura, potser fora la competència tecnològica en la que menys capacitada estava, però ara mateixa potser ho estic prou, ja que he conegut una quantitat molt gran de recursos que no coneixia i dels que he après moltíssim i penso aprofitar en l'aula.

L'experiència TIC que més m'ha agradat ha sigut la experiència a l'Escola Manyanet Molins de Molins de Rei (Barcelona) on ens mostra el seu treball en el Projecte Viquilletra. En ella hi participa l'alumnat de 3r curs de l'ESO des de l'àrea de literatura i llengua catalana. El projecte consisteix a fer una enciclopèdia de personatges literaris per a això utilitzen programes que poden trobar en la xarxa i gràcies a ella es poden treballar moltes competències com la autonomia personal i aprendre a aprendre, a més de la lingüística, social, etc. Un dels grups fa un còmic, escriuen un guió, ho dibuixen, ho escanegen i finalment ho introdueixen al programa. També poden realitzar vídeos, presentacions teatrals i compartiran amb altres centres tota la informació.

Bó amics, un altra setmana més, espere que vos siga de gran utilitat!

Ens llegim en la pròxima entrada,

Salutacions!

Tema 6: Maquinari TIC

Hola a tots!

Aquesta setmana hem estat cercant sobre el maquinari tecnològic que tenim hui dia i que part d'ell l'usem cada dia. Part d'aquest maquinari s'utilitza a l'àmbit de l'Educació, i en aquest tema hem vist aparells que podem utilitzar i que ja s'utilitzen en molts centres.

En primer lloc la tauleta tàctil, és paregut a un ordinador portàtil, però més petit i més pràctic. Té per a descarregar moltes aplicacions educatives i es pot utilitzar a l'aula de manera individual i col·lectiva. Jo personalment estic molt familiaritzada en aquest tema, ja que en tinc una a casa i quan he d'anar-me'n de viatge o a classe o a algun lloc fora de casa, sempre l'agarre, ja que no pesa gens.

També tenim la pissarra digital, amb la qual podem treballar de forma interactiva amb els alumnes, fent la classe més dinàmica. A més a més, també podem utilitzar-la per a comunicar-mos en altres centres educatius com per exemple, alumnes de fora d'Espanya, i així tenir l'oportunitat de conéixer-nos i tenir contacte amb ells.

Pel que fa al video sobre "Metodologia o tecnologia" pense que cada centre a més d'encarregar-se de tenir tota aquesta tecnologia per a millorar l'aprenentatge de l'alumnat i la introducció de les noves tecnologies a l'escola, també ha d'encarregar-se de formar al professorat per a una correcta utilització, ja que no tot el món coneix aquestes tecnologies i sap utilitzar-les, però cada vegada hi ha més centres que les utilitzen.

Anime-vos i feu ús d'aquesta tecnologia, que una vegada la coneixes, t'obri un món ampli d'oportunitats.

Salutacions amics!